基本上,通識教育的主要目的是培養學生廣闊的知識、靈活的思考、宏觀的視野及高度的適應能力,並最終達至人生的全面成長──學會求知、學會做事、學會共處和學會做人。因此,過往以死記背誦為主的填鴨式教育已是不合事宜,而新的學習模式更涵蓋下列三個層面:
基礎知識(Knowledge)

要學好通識,最根本的要求是長時間地累積廣泛及足夠的知識,例如社會、政治、經濟、文化、心理、環境保護、全球化、能源科技及個人成長等等。試想想,若要我們對經濟問題作出全面的分析,我們至少要懂得基本的經濟學原理。否則,我們對經濟問題的見解只會是人云亦云,或充滿不合理的論點來傳為笑柄。
思考方法(Thinking)

古語有云:「學而不思則岡,思而不學則殆」。由此可見,知識與思考對每個人來說同樣重要。更重要的是,通識教育涵蓋不同學科的知識,而所包含的議題更是錯綜複雜。要能融會貫通不同的觀點及理論,從而得出客觀而獨到的見解,就必須具有清晰而靈活的思維。這即是說,我們必須靈活運用各種思維技巧,例如批判思維、邏輯思維、創意思維、多角度思維及系統思維等,來幫助我們弄清問題和做出判斷。
正確價值觀(Value)

正確價值觀即是人類一些良好的特質和人格,例如誠信、責任、體諒及堅持等。這些普世價值使我們懂得以合理的方法和理性的態度,來處理我們日常生活發生的事情。可以說,建立正確價值觀是通識教育的支柱,它使下一代對社會的福祉作出承擔,並且是送給他們最好的生命禮物。
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